其实并不可取。
或者说方愈的心里，更希望得到那种儒将。
那种即能读书也能打仗的，将军。
“接着说。”
“陛下。臣将学院里面的课程分为专业学科和基础学科，当然也会有一部分的辅助学科。基础学科也是不管以后哪里开办学院都必须按照这个学科来，而专业学科是一个分水岭。进入这个学科要研究这些。涉猎广泛是每一个学生都应该做到的事情，但专一而精是他们要为以后的人生所负责的事情。朝廷需要大量的专业人员。在臣看来如今技能并不发达。那么臣希望能够在保证百姓们吃喝的基础，还要给他们更多的东西。以后所有开放的学院都将会以这种模式开办。想要学习更多更专业的东西都要努力的考这些学堂。如今是因为还在摸索阶段，所以人员卡的较严格。但是臣只能说的是以后这种规则会更严格，但是学堂会更多，每个人都会找到自己合适的学堂去学习，他应该学习的东西。然后再根据自己的兴趣去学习，对他以后的成长有帮助的东西。”
这似乎是一个大饼，是的，方愈，现在想的只是一个简单的模型，以后会发展到什么情况，他自己也没有办法确定，毕竟大明和后世相差的太远太远。
如今他所能做的是在自己的能力之下帮助大明的教育体系，建立起来一个轮廓，以后再根据国情适当的修改。
“确定这样可行吗？”
听起来确实不错，建皇帝朱允炆也能够体谅到方愈的一番苦心，但是实际操作起来却很困难。
“陛下，臣不能担保，以后会发展成什么样子，但是知道如果真正懂知识，懂道理的人越来越多的话，朝廷的发展必将是一日千里。这些都需要臣现在去做，也需要诸位大臣们帮助。臣不可能一个人将所有的事情都做好，也没有办法让所有的人跟臣一起将这些事情做。所以需要陛下您的帮助。”
“你希望朕怎么帮你？”
建皇帝朱允知道做这些事情，一定是有困难的。
对于愈的要求，他还从来没有拒绝过。
也是因为方愈的存在，换了其他任何一个人来，恐怕都不可能做成这件事情。
“臣为陛下选择了两门可以教给学子们的课程。”
方愈从自己的衣袖掏出来两份奏折。
递给了陛下。
其他人都在好方愈到底给皇家军事学院的学生选择了哪两门课程？
毕竟之前他们可没有听方愈说过。
当初建皇帝朱允将会担当皇家军事学院的院长，甚至是会给他们亲自授课的时候，这些人都是知道的，只不过他们没有具体的讨论到底会讲哪门课程？
大家都在等待着建皇帝朱允炆看完那两份奏折。
大殿里静悄悄的，每个人都在等待，不过他们心里都已经很高兴了，毕竟这件事情终于踏了实质性的进展。
方愈努力了这么久不是为了让大明更强大吗？
这是第一步。
以后还会有第二步，第三步，甚至更多。
方愈还会努力的做这些事情，因为他只能努力，不能做别的。
()